Fotografía: @juan_tena

Enseñar de otra manera es fácil y gratificante

Mi primer trabajo fue como frutero. Vendía fruta en los mercados de mi pueblo y alrededores.
Y mi primer jefe fue Ricardo. Un buen jefe. Hubiera sido un buen maestro, pero prefirió ser frutero.
Ricardo nunca me decía qué hacer. Pero siempre me mostraba cómo hacerlo. Decir qué hacer es fácil, eso lo hace cualquiera.
Pero es más efectivo mostrar cómo hacerlo.
No me decía cómo montar el puesto. Comenzaba él a montarlo para que yo entendiera cómo lo debía hacer.
No me decía cómo colocar la fruta. Comenzaba él a colocarla para que yo tuviera un modelo que pudiera utilizar.
Ló único que yo hacía era poner interés. Interés por aprender.
Y así no me sentía solo. Ni inseguro. Tenía a Ricardo.
Ese es el valor añadido que tienen mis formaciones. No te digo qué hacer. Te muestro cómo lo puedes hacer. Cómo lo puedes implementar en tu aula desde el primer momento.
Si tienes interés, haré contigo lo que aprendí con Ricardo.
Si tienes interés. Si no, no.
  • ¿Tienes la sensación de que las cosas han cambiado pero no sabes cómo hacerlo de otra manera?
  • ¿Tu centro necesita un cambio en las formas de hacer pero no sabéis cómo llevarlo a cabo?
  • ¿La ley te exige un cambio de paradigma pero no sabes por dónde empezar?
  • ¿Ves que tu alumnado no desarrolla las competencias como esperabas?
  • ¿Te cuesta adaptar tu práctica a la diversidad de tu aula para poder ayudar a cada alumno o alumna?
  • Imagina capturar y mantener la atención de tu alumnado en cada clase.

  • Imagina transformar tu centro en un referente de innovación educativa.

  • Imagina implementar con éxito cambios legislativos, liderando la innovación pedagógica.

  • Imagina elevar significativamente el rendimiento académico de cada alumno y alumna. 

  • Imagina gestionar la diversidad de tu grupo-clase respetando ritmos y otras necesidades individuales.
  • Imagina estar a la vanguardia de la educación, preparando a tu alumnado para el futuro.

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